阿司匹林的作品集 - 历史小说 - 直男养娃日常[穿书]在线阅读 - 第181章

第181章

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    周五,曲由带小米奇去公园玩,遇到了几个大宝宝。

    大宝宝的动作自然比小米奇这个小豆丁灵活很多,也快很多,小米奇一个人吭哧吭哧爬台阶,爬上台阶之后走到滑梯旁边,正在要滑下去的时候,他后面排队等着的大宝宝有点不耐烦了,不停地挥舞着手,比划着姿势,示意小米奇快点。

    小米奇坐在滑梯最上端,感觉到背后的人好像在做什么,回头看了一眼,就看到他身后的大哥哥挥舞着双手,还在做鬼脸。

    小米奇忽然笑出声音,特别开心,也同样挥舞着双手,十分开心兴奋。

    大哥哥:“……”

    我让你赶紧滑下去,没让你给我做手势。

    而小米奇不知道这些,他还十分会给自己加戏,觉得后面的大哥哥在跟他玩,特别开心呢,因为他这个年纪的小宝宝就是喜欢跟大宝宝一起玩。

    曲由在旁边看得哭笑不得,连忙把小米奇拉下来,让他赶紧滑。

    小米奇滑下来之后还有点舍不得身后的大哥哥,冲对方挥舞着双手,好像是在说:继续一起玩呀

    大哥哥:“……”

    我才不要呢!

    【作者有话说】

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    第90章 学会

    基本会说话啦

    小米奇基本算是学会说话了, 只不过因为懂的道理没有那么多 ,所以没有太多的话,没有哇啦哇啦一直说, 道理比谁都多。

    但现在他用语言表达已经很清晰,每天早上那个如果看到骆逸去上班, 就会挥手说拜拜, 说得很清楚,能够清晰地说出“拜拜”和“抱抱”的区别。

    要喝奶的时候会跟曲由说要喝奶,什么事情不想做会拒绝说:“不要。”

    而想让曲由去哪里的时候, 会说“papa来——”,想让人抱的时候会说“抱抱”,不喜欢某样东西的时候会很明白地说“不喜欢”,已经是个非常清楚明白的小宝宝了。

    同时曲由也发现, 小米奇虽然在他面前是一副撒娇要抱抱, 总是卖萌的小宝宝, 但出去的时候其实还是有点霸道在身上的。

    比如说他如果爬什么东西, 有别的小宝宝想超过他加塞, 他就会用手堵住路, 不让别的小宝宝加塞,如果有小宝宝想从他手里抢东西, 他会非常生气地说不,坚决不给。

    嗯, 反正还是非常有性格的, 不是那种窝里横, 在家横行霸道, 出外畏畏缩缩, 小米奇是在家和出外都横行霸道, 个性满满,什么时候都是那个他。

    而且他跟曲由之间的配合越来越好玩。

    小米奇还是那个精明的小米奇,完全不会乱跑的那种,眼睛里面必须看到大人,一小段时间看不到就会转圈“啊啊”大叫,吸引大人的注意力。

    现在他和曲由一起出去玩,有的时候非常好玩。

    小米奇现在会有自己想去的地方,给自己安排,有的时候安排地铁,有的时候安排公园,有的时候也安排商场。

    如果小米奇安排的地方曲由不想去,就比如说小米奇坐了一来一回两趟地铁还想坐不想离开,曲由这个时候不想带他继续坐的时候,就会站在原地不动。

    小米奇走几步回头,看到曲由没有跟上,就会伸手冲曲由叫“papa——”。

    从前小米奇是说“啊啊啊——”,现在小米奇会说话了,就进化成“papa”。

    如果曲由不动弹,小米奇就又加上几句,比如说“走”,再比如说“一起”。

    这个时候如果曲由还是站在原地岿然不动,小米奇就会小大人似地叹一口气,跺了跺脚,过来拽着曲由。

    如果当他发现自己怎么样都拽不动曲由,知道曲由不想去,他也不会自己去,就会开始闹脾气,拉着曲由的手要抱抱,被抱起来之后就是大叫,还会拍打几下曲由的后背。

    曲由对这种情况很淡定,觉得小米奇还有得治,还能被大人拿捏住,不是那么的无法无天小霸王,还知道害怕。

    小孩子知道害怕就很好,如果不知道害怕那才叫难办呢,小米奇还知道害怕。

    **

    在家里的时候,曲由开始给小米奇布置各种角落了,比如说阅读的地方,拼装或者玩蜡笔的地方等等。

    小米奇算是一个毫无美术细胞的小直男,对拿着蜡笔乱涂乱画都没兴趣,也就能拿记号笔做破坏。

    至于阅读?

    小米奇学会了撕绘本。

    骆逸大手一挥给小米奇买了很多绘本,小米奇最开始对翻阅绘本一点都不感兴趣,但后面他忽然发现了撕扯东西的乐趣,开始喜欢撕绘本,有的绘本装订很牢固,比较难撕扯,小米奇还会仔细研究看看这玩意怎么撕开,撕开之后还会发出开心的笑声,觉得这可太好玩了。

    曲由想阻止,骆逸表示这不需要阻止,撕绘本而已,还锻炼动手能力和脑部发育。

    曲由实在是不知道这个怎么能扯得上脑部发育,最多也就是动手能力。

    面对着被小米奇撕开的绘本,曲由开始训练小米奇自己把绘本粘贴在一起,重新拼成一个绘本的样子。

    这件事情小米奇也十分感兴趣,小米奇现在就喜欢钻研能让他动手又动脑的事情,粘贴绘本让他觉得很神奇,怎么这两样东西就粘在一起,是怎么粘在一起的,要怎么样粘,拿着双面胶在那边仔细研究,研究的时候一脸严肃,时不时发出“咦”、“唔”之类的声音。